Lyon 9e
Depuis la rentrée de septembre 2021, une création d’une Unité Localisée d’Inclusion Scolaire, nommée plus couramment « ULIS » au collège Jean PERRIN.
Sa vocation est d’accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap. Cette ULIS a la spécificité d’accueillir exclusivement des élèves ayant un Trouble du Spectre Autistique (TSA).
Le Forum des Métiers, organisé par l’arpejeh en partenariat avec l’Académie de Lyon et le soutien de la Région Auvergne Rhône-Alpes, a offert à nos élèves une excellente occasion de découvrir une large variété de métiers et d’entreprises. Alexis, Farès et Achille ont pu explorer différents secteurs professionnels et collecter
Continuer ->Les élèves du Dispositif ULIS TSA en stage aux Petites Cantines de Vaise Les élèves de troisième et de quatrième de l’ULIS poursuivent leurs stages dans divers domaines afin de mieux cibler leur orientation professionnelle. Ce mois de janvier, ils ont l’opportunité de découvrir la cuisine grâce à des stages
Continuer ->Au collège, l’entraide entre élèves est une valeur essentielle. Dans cet esprit, les élèves des classes ordinaires ont l’opportunité d’accompagner leurs camarades du Dispositif ULIS TSA pendant leur heure de permanence. C’est une belle initiative qui favorise à la fois le partage, la solidarité, et l’apprentissage mutuel. Laila, Suzanne, Lucien,
Continuer ->La magie de Noël s’installe au collège avec l’arrivée de notre magnifique sapin, désormais dressé à l’entrée pour accueillir tous les élèves et le personnel dans une ambiance festive et chaleureuse. Un grand merci à Annick, qui a su le décorer avec goût et créativité. Elle a également offert à
Continuer ->Dans le cadre de leur préparation à l’orientation post-collège, les élèves de 4e et de 3e de l’ULIS ont commencé leurs stages professionnels. Durant le mois de novembre, ces élèves ont eu l’opportunité de vivre une première expérience en entreprise. En binôme, accompagnés de Christiane et Christine, leurs AESH, ils
Continuer ->Les élèves de troisième et de quatrième du Dispositif ULIS ont eu la chance de vivre une expérience unique grâce à l’Aquarium de Lyon. En effet, ces élèves ont été reçus pour un entretien exceptionnel avec Jérôme Mourin, Expert Aquariologue, qui a pris le temps de répondre à toutes leurs
Continuer ->Cette année encore toutes les classes de 6ème du collège Jean Perrin et une partie de la classe d’ULIS-TSA, ont eu l’immense chance de partager un moment d’exception avec leurs camarades : une journée au musée des Confluences pour apprendre à se connaître et découvrir de nouveaux horizons ensemble ! Ce fut
Continuer ->La rentrée scolaire 2024 marque la quatrième année du Dispositif ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) dans notre établissement. Nous avons le plaisir d’accueillir dix élèves porteurs de troubles autistiques, prêts à entamer une nouvelle année d’apprentissage. Une équipe dévouée Pour accompagner ces élèves,
Continuer ->Le 2 avril, je porte du bleu. Le 2 avril, élèves, enseignants, techniciens et Direction seront en bleu. En effet, la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme est une occasion importante pour éduquer et informer nos élèves sur l’autisme, promouvoir l’acceptation et l’inclusion des élèves porteurs de Troubles du Spectre
Continuer ->Nos deux classes de sixièmes et les élèves du dispositif ULIS TSA avaient un rendez-vous très agréable à la ferme le jeudi 22 Juin pour clôturer leur année dans le cadre du projet De la nature chaque jour. Ils ont été formidables : ils se sont impliqués, ils se sont appliqués,
Continuer ->Invitée au Sénat lundi 6 mars 2023 pour une proposition de loi visant à améliorer la prise en charge des personnes TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), j’ai témoigné pour les avantages du vélo-bureau auprès de nos élèves. J’ai discuté avec Jocelyne GUIDEZ, Sénatrice de l’Essonne et
Continuer ->Un vélo-bureau dans le Dispositif ULIS TSA ! Etre en mouvement consolide les apprentissages. L’élève à besoins éducatifs particuliers peut ainsi davantage se concentrer tout en pédalant. Le docteur Dieter Breithecker préconise de « donner aux élèves du mobilier qui les laisse se tourner, se tordre, se pencher en sécurité. Le mouvement
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