Tester l’expérience réalisée dans le film « seul sur Mars » avec les élèves de sixièmes afin de comprendre le développement et l’importance des végétaux.
Lors du visionnage du film seul sur Mars, les élèves de sixième se sont demandés si l’expérience réalisée dans le film était possible sur Terre puis sur Mars. Ils ont ainsi travaillé sur la démarche scientifique, ont reconstitué les conditions nécessaires à la réalisation de l’expérience puis ont reproduit l’expérience
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