Auteur/autrice : CHRETIEN Aurelie

La communication se prépare au Collège Jean PERRIN

Bleu pour l’autisme, bleu pour l’inclusion.

Nous avons fait un stage à la chocolaterie Alain Ducasse. Pour y aller, nous avons pris le bus 2 puis le bus 20 et aussi le métro.Sur place, nous avons collé des étiquettes sur des tablettes de chocolat et rangé des glaces au congélateur. Nous avons aussi eu la chance

La semaine dernière, Kiyan a effectué un stage au Musée des Confluences à Lyon, accompagné tour à tour par Christiane et Christine, ses AESH. Il était chargé de scanner les billets des visiteurs pour valider leur entrée et a également aidé au vestiaire pour la prise en charge des manteaux

Jeudi, deux élèves du dispositif ULIS TSA ont participé à un mini-stage à la Cité René Pellet. Pour s’y rendre, ils ont pris le bus puis les métros D et A : une belle étape vers plus d’autonomie. Accueillis chaleureusement, ils remercient particulièrement Anouk pour la visite guidée : «

Farès, élève de l’ULIS du collège, a vécu une journée de stage exceptionnelle et magique au cœur des ateliers Van Cleef & Arpels, un univers étincelant de la haute joaillerie. Il y a découvert trois métiers fascinants : bijoutier-joaillier, sertisseur et polisseur. Entre la présentation des outils, la préparation du

Trois élèves du dispositif ULIS TSA ont récemment participé à un stage culinaire « aux petits oignons » au sein de la Brigade, un groupe d’étudiants en cuisine, en partenariat avec l’Institut LYFE, anciennement Institut Paul BOCUSE. Autour du thème des « Traditions », ils ont pris part à la

L’inclusion réussie au collège Les élèves du dispositif ULIS TSA et les élèves de classes ordinaires se sont réunis autour du crayon coopératif, permettant jusqu’à dix élèves de travailler ensemble grâce à des ficelles reliées à un crayon central. Ensemble, ils coordonnent leurs gestes et leurs idées pour dessiner des

Chaque mardi de 11h à 11h30 ou dès qu’ils le peuvent, Zacharie et Hatem, élèves de 5e6, font un choix remarquable : au lieu d’aller en permanence ou en récréation, ils se rendent dans l’ULIS pour apporter leur aide aux élèves. Avec bienveillance et enthousiasme, ils encouragent leurs camarades à

Par Farès, élève de 3e La semaine dernière, j’ai fait un stage aux Cuisines de Villeurbanne. J’ai appris à mixer, couper des tartes en parts, mettre de la compote dans des verres et à préparer des plats comme des soupes de courge et de brocolis, ou une salade de coleslaw.

Dans le cadre de notre travail sur l’orientation, les élèves de 4e et 3e du dispositif ULIS TSA ont visité ce lundi 1er décembre le lycée professionnel Jehanne de France. Cette sortie s’inscrit dans la réflexion menée autour des poursuites d’études après la 3e, notamment pour les élèves susceptibles de

« Pendant deux jours, j’ai réalisé une mission de responsabilisation auprès des élèves de l’ULIS. J’ai pu les aider à faire leur travail et à mieux comprendre les consignes. Pendant les récréations, j’avais aussi pour rôle de surveiller trois élèves. J’ai même animé un atelier autour de la sécurité routière :