Auteur/autrice : CHRETIEN Aurelie

Invitée au Sénat lundi 6 mars 2023 pour une proposition de loi visant à améliorer la prise en charge des personnes TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), j’ai témoigné pour les avantages du vélo-bureau auprès de nos élèves. J’ai discuté avec Jocelyne GUIDEZ, Sénatrice de l’Essonne et

Un vélo-bureau dans le Dispositif ULIS TSA ! Etre en mouvement consolide les apprentissages. L’élève à besoins éducatifs particuliers peut ainsi davantage se concentrer tout en pédalant. Le docteur Dieter Breithecker préconise de « donner aux élèves du mobilier qui les laisse se tourner, se tordre, se pencher en sécurité. Le mouvement

L’entraide entre collégiens Les élèves du Collège ont la possibilité de venir en C-02 pour apporter une aide ponctuelle. « Les élèves du Collège peuvent venir dans le Dispositif ULIS TSA pendant leurs heures de permanence pour nous aider. Ils peuvent nous relire une leçon que nous suivons en inclusion, nous

L’équipe du collège se forme Mardi 10 mai 2022, deux formateurs, Betty BOUCHOUCHA, professeur ressource autisme et Yann L’HERMITTE, formateur académique, sont venus à Jean PERRIN pour une formation sur l’autisme auprès des enseignants et du personnel du collège. Nous avons travaillé sur les idées vérifiées, les idées fausses, les

Une expérience hors norme et exceptionnelle Pour les stages de 3e, un stage au sein du Dispositif ULIS TSA a été proposé : six élèves l’ont effectué du 7 au 11 février 2022. Un temps d’observation, des accompagnements auprès des AESH et des élèves lors des séances d’inclusion, des aides pour la

Le Dispositif ULIS TSA a accueilli ses premiers élèves à la rentrée de septembre 2021. Tout au long de l’année scolaire, le matériel pédagogique est arrivé et le coin calme, indispensable à tout Dispositif, est désormais bien délimité. Grâce à notre équipe de techniciens, le canapé est en place avec

Un aquarium dans le Dispositif ULIS TSA grâce à Monsieur TARRADE, gestionnaire du Collège Jean PERRIN et Monsieur JANDAUD, enseignant de mathématiques. En observant le cycle de vie du poisson, de la naissance à la mort, les élèves vont comprendre plus facilement les concepts abstraits que sont la vie, la mort