Les élèves engagés pour la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

À l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, les élèves du collège Jean Perrin à Lyon 9e se sont mobilisés autour d’une question essentielle : comment mieux comprendre et inclure leurs camarades avec troubles du spectre de l’autisme (TSA) ?
Tout au long de la journée, ils ont découvert des façons de regarder la différence comme une richesse et d’agir, à leur niveau, pour rendre le collège plus accueillant pour tous.

Des élèves acteurs de l’inclusion
Plusieurs temps forts ont permis aux élèves de s’impliquer concrètement :
– Des moments d’échange pour poser leurs questions et briser certaines idées reçues sur l’autisme,

– Des activités pour mieux comprendre le fonctionnement de leurs camarades avec TSA, notamment une dictée réalisée en situation de surcharge sensorielle et pour mieux comprendre le rôle essentiel des AESH, qui soutiennent les élèves qui en ont besoin, les aident à suivre la classe et leur permettent de participer pleinement à la vie du collège,
– La venue de trois comédien.nes de la Compagnie Vilain.es (contact@vilaines.org) pour un Théâtre Forum, durant lequel les élèves ont pu jouer des situations du quotidien, tester d’autres façons de réagir et réfléchir ensemble à des attitudes plus inclusives,
– Des rencontres avec des parents d’élèves autistes et des partenaires engagés (éducateurs spécialisés, psychologues, psychomotricienne du DIME Aline Renard, ergothérapeutes, Directeur de Bleu Inclusion) qui ont témoigné de leur expérience de l’inclusion au quotidien, avec le prêt de la valise pédagogique du DIME TERANGA,

– Le repas bleu préparé par le chef cuisinier Olivier et son équipe, qui ont fait preuve de créativité : salade au bleu, pâté de campagne à la myrtille, carottes râpées bleues, cordon bleu, filet de merlan bleu, purée de vitelotte, tombée de chou rouge, bleu d’Auvergne et tarte à la myrtille.

– De délicieuses préparations salées et sucrées en bleu, réalisées par les enseignants, AED, AESH et agents et un plateau de fromages bleus du Fil du fromager de Tassin-la-Demi-Lune,

– Un concours de la “classe la plus bleue”, avec un jury composé d’élèves du CVC : les 5e2 et 5e6 sont arrivés en finale et c’est la 5e6 qui a remporté le prix grâce à la question décisive : nommer les dix élèves de l’ULIS. 
Ces temps ont donné aux élèves des clés pour adapter leurs attitudes, développer l’empathie et renforcer l’entraide au sein des classes et des espaces de vie scolaire.

Un reportage au cœur de la vie du collège
Un reportage a été réalisé par Will Create (William) pendant cette journée pour mettre en avant la parole et l’engagement des élèves, mais aussi le travail mené par les équipes et le dispositif ULIS autour de l’autisme.
Les élèves y témoignent de ce qu’ils ont appris, de ce qui les a touchés et de la manière dont ils souhaitent, à leur tour, contribuer à une école plus inclusive.

Pour découvrir le reportage
https://www.swisstransfer.com/d/8b895adf-cc5f-497f-8bdd-9044872b9a83

Témoignages d’élèves

« J’ai mieux compris pourquoi certains camarades réagissent différemment. Maintenant, j’ai envie d’être plus patient et de les aider quand je peux. »
« Cette journée m’a montré qu’on peut tous faire quelque chose pour que personne ne se sente à part au collège. On est tous là pour apprendre ensemble. »