Un stage de 3e dans le Dispositif ULIS TSA auprès des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
- Une expérience hors norme et exceptionnelle
Pour les stages de 3e, un stage au sein du Dispositif ULIS TSA a été proposé : six élèves l’ont effectué du 7 au 11 février 2022.
Un temps d’observation, des accompagnements auprès des AESH et des élèves lors des séances d’inclusion, des aides pour la cantine, des observations lors des séances avec les intervenants extérieurs (psychologue ABA, éducateur spécialisé, ergothérapeute) et la création de matériels pédagogiques ont permis aux élèves stagiaires de vivre une belle expérience qui s’est ressentie jusque dans leur rapport de stage.
Les élèves ont pu poser des questions à la psychologue scolaire et à l’infirmière scolaire sur leur métier et ils ont accompagnés les élèves porteurs d’autisme tout au long de la semaine.
Encore un grand merci à nos stagiaires que l’on voyait sourire même à travers le masque : merci pour votre bonne humeur et votre sérieux, vous avez pris votre rôle à cœur !
La fiche de poste :
1. Accompagnement des élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques)
- Aider à l’installation matérielle des élèves, à la manipulation du matériel scolaire, à des tâches scolaires,
- Soutenir l’élève dans la compréhension et dans l’application des consignes,
- Favoriser la communication entre l’élève et ses camarades,
- Veiller à l’encourager dans ses progrès et dans sa conquête de l’autonomie,
- Rappeler les règles à observer durant les activités,
- Contribuer à l’adaptation de la situation d’apprentissage en lien avec l’enseignant,
- Assister l’élève dans l’activité d’écriture et la prise de note.
2. Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle
- Favoriser la mise en confiance de l’élève et de l’environnement,
- Favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l’enceinte du collège,
- Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et ses camarades / l’élève et son enseignant,
- Apporter une aide en dehors des temps d’enseignement, lors des récréations ou interclasses,
- Favoriser la participation de l’élève aux activités prévues dans les lieux de vie.
COMPÉTENCES ATTENDUES
- Capacité de travail au sein d’une équipe,
- Capacité d’écoute et de communication,
- Intérêt pour le travail avec des adolescents porteurs de handicap,
- Discrétion professionnelle, confidentialité, loyauté, respect,
- Maîtrise de la langue française orale et écrite (vocabulaire, orthographe, syntaxe, règles grammaticales),
- Présentation (vestimentaire, comportementale, langagière)
Horaires :
- Lundi, mardi et jeudi : 9h-12h / 13h30-16h
- Vendredi : 9h-12h / 13h30-15h
2 repas pris à la cantine avec les élèves : 9h-13h30 / 14h30-16h (accompagnement de l’élève au restaurant scolaire, aide à la prise de repas)
Les CV et lettre de motivation étaient à remettre en C02 ou dans le casier de Madame Aurélie CHRETIEN, Coordonnatrice du Dispositif ULIS TSA.
