{"id":4391,"date":"2024-10-17T18:49:00","date_gmt":"2024-10-17T18:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/collegejeanperrin.blogs.laclasse.com\/?p=4391"},"modified":"2024-10-18T15:51:22","modified_gmt":"2024-10-18T15:51:22","slug":"une-journee-au-musee-des-confluences-avec-les-6eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/collegejeanperrin.blogs.laclasse.com\/?p=4391","title":{"rendered":"Une journ\u00e9e au mus\u00e9e des Confluences avec les 6\u00e8me"},"content":{"rendered":"\n

Cette ann\u00e9e encore toutes les classes de 6\u00e8me<\/sup> du coll\u00e8ge Jean Perrin et une partie de la classe d\u2019ULIS-TSA, ont eu l\u2019immense chance de partager un moment d\u2019exception avec leurs camarades\u00a0: une journ\u00e9e au mus\u00e9e des Confluences<\/strong> pour apprendre \u00e0 se conna\u00eetre et d\u00e9couvrir de nouveaux horizons ensemble\u00a0!<\/p>\n\n\n\n

Ce fut une journ\u00e9e coh\u00e9sion r\u00e9ussie<\/strong> (fin septembre ou d\u00e9but octobre selon les groupes) car tous les \u00e9l\u00e8ves et enseignants accompagnateurs ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s bien accueillis par l\u2019ensemble des \u00e9quipes du mus\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont tous b\u00e9n\u00e9fici\u00e9, le matin ou l\u2019apr\u00e8s-midi, d\u2019une visite guid\u00e9e<\/strong> sur le th\u00e8me des croyances et religions du monde<\/strong> qui se prolongera en classe autour d\u2019un travail sur la la\u00efcit\u00e9<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves de 6e<\/sup> ont en effet pu aborder les notions de rites, de croyances et de religion et ont men\u00e9 une premi\u00e8re r\u00e9flexion sur ce qu\u2019il y a de commun entre diff\u00e9rents syst\u00e8mes de croyances<\/strong>. C\u2019est par la d\u00e9couverte d\u2019objets arch\u00e9ologiques et ethnographiques du mus\u00e9e que les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me<\/sup> ont appr\u00e9hend\u00e9 le fait religieux \u00e0 travers l\u2019Histoire et les continents<\/strong> et ils vous partageront prochainement leurs d\u00e9couvertes.<\/p>\n\n\n\n

La deuxi\u00e8me moiti\u00e9 de la journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 un atelier <\/strong>(matin ou apr\u00e8s-midi selon les groupes). Les classes de 6e<\/sup> 1, 6e<\/sup>2, 6e<\/sup>5 et 6e<\/sup>8 ont particip\u00e9 \u00e0 un Escape Game<\/em> intitul\u00e9 \u00ab Missions collections<\/em> \u00bb durant lequel les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb jouer les apprentis chercheurs et coop\u00e9rer <\/strong>tous ensemble pour r\u00e9soudre l\u2019\u00e9nigme qui leur a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e. Pour les classes de 6e<\/sup>3, 6e<\/sup>4 et ULIS-TSA, 6e<\/sup>6 et 6e<\/sup>7, c\u2019est autour de l\u2019exposition temporaire \u00ab \u00c9pid\u00e9mies, prendre soin du vivant<\/em> \u00bb que les \u00e9l\u00e8ves ont men\u00e9 des recherches par petits groupes<\/strong>, qu\u2019ils se sont restitu\u00e9s les uns les autres au cours d\u2019un parcours retra\u00e7ant les \u00e9pid\u00e9mies <\/strong>comme ph\u00e9nom\u00e8ne biologique mais aussi social du N\u00e9olithique \u00e0 nos jours<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Les \u00e9l\u00e8ves sont accueillis par un m\u00e9diateur culturel.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Premi\u00e8re salle d’exposition sur les \u00e9pid\u00e9mies au N\u00e9olithique<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Enferm\u00e9s dans la salle de l’Escape Game. <\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Durant, la pause m\u00e9ridienne les \u00e9l\u00e8ves ont appr\u00e9ci\u00e9 leur pique-nique presque \u00ab\u00a0z\u00e9ro d\u00e9chet\u00a0\u00bb<\/strong> et selon la m\u00e9t\u00e9o – cette ann\u00e9e la pluie a domin\u00e9 – les groupes ont pu se promener autour du mus\u00e9e des Confluences<\/strong> pour faire des photos de groupe plus ou moins originales et apprendre \u00e0 se conna\u00eetre autour d\u2019activit\u00e9s propos\u00e9es par leurs enseignants. Nous vous partageons ici les photos de toutes les classe de 6\u00e8me<\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

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6e1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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6e6<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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6e7<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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6e8<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nous remercions tous les guides et animateurs culturels du mus\u00e9e des Confluences, notamment Juliette, Camille, Quentin, Yves et Virgile. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Un grand merci aussi \u00e0 l\u2019\u00e9quipe de direction avec Mme Baschenis en tant que cheffe d\u2019\u00e9tablissement et \u00e0 l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique du coll\u00e8ge Jean Perrin pour la participation \u00e0 ce projet et tout particuli\u00e8rement les enseignants accompagnateurs et les AESH qui ont rendu possible ce temps d\u2019\u00e9changes et de d\u00e9couvertes.<\/p>\n\n\n\n

6e<\/sup>1 <\/strong>M. Audet et M. Rosier, 6e<\/sup>2<\/strong> Mme Bellini et Mme Glacet, 6e<\/sup>3<\/strong> Mme Tardieu et Mme Chatelet, 6e<\/sup>4 <\/strong>Mme Bruy\u00e8re, Mme Helluin et Mme De Novion, 6e<\/sup>5<\/strong> Mme Ruzek-Schesztack et M. Berthod, 6e<\/sup>6<\/strong> Mme Jarski, M. Masson et Mme Martinez-Barnard, 6e<\/sup>7<\/strong> et Mme Sahin, Mme Loustalet-Turon, 6e<\/sup>8 <\/strong>Mme Guillotin et Mme Pelissier.<\/p>\n\n\n\n

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